Después de los nervios de la Selectividad, llegan los de la elección. Mi consejo es siempre que luchéis por estudiar y después por poder trabajar en lo que os guste y motive. Para los indecisos ó para los que su nota media no les llegue a lo que pretenden, no vendrá mal echar un vistazo a este artículo que publicó la revista Consumer.
En él aparece un listado de las profesiones que tendrán más salidas en los próximos 20 años. Tomad nota y leed con detenimiento pues, aunque algunas suenan a ciencia ficción, son realidades relativamente próximas:
Estas y otras... ¡El futuro está en vuestras manos!
Este año la Selectividad es distinta:
- La nota máxima que puede conseguir un alumno ya no es 10, sino 14 (la nota de siempre más cuatro puntos extra que se pueden obtener haciendo exámenes voluntarios).
- Bachilleres competirán en igualdad de condiciones con los alumnos de la FP de grado superior.
- La parte obligatoria de Selectividad tendrá dos exámenes menos que antes. Ahora serán: Lengua y literatura; idioma extranjero (a partir del curso 2011-2012, este examen tendrá prueba oral); una materia de modalidad que elija el alumno, y otro examen de Historia de España o de Filosofía.
¿Las fechas?
- Madrid. Las pruebas de Selectividad serán los días 7, 9 y 10 de junio.
- Aragón, Cataluña y Baleares. 8, 9 y 10. Si se confirma la huelga de funcionarios del día 8, las fechas serán 9, 10 y 11.
- Comunidad Valenciana, País Vasco y Navarra. 9, 10 y 11.
- Cantabria. 10, 11 y 14.
- Castilla y León, Murcia y Castilla-La Mancha. 14, 15 y 16.
- Asturias y Extremadura. 15, 16 y 17 de junio.
- Andalucía, Canarias, La Rioja y Ceuta y Melilla. 15, 16, 17 y 18.
- Galicia. 16, 17 y 18.
¡Suerte a todos!
Ya hablamos sobre la importancia de la coma. Recibí el otro día este mail sobre la importancia de los signos de puntuación:
"Si el hombre supiera realmente el valor que tiene la mujer andaría a cuatro patas en su búsqueda".
Si usted es mujer, con toda seguridad colocaría la coma después de la palabra mujer.
Si usted es varón, con toda seguridad colocaría la coma después de la palabra tiene.
Más sobre cómo colocar una coma, aquí.
Mañana, más de 50.000 alumnos madrileños de 3º de la ESO realizarán la Prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables. Esta prueba evaluará el nivel que los chavales tiene en Matemáticas y Lengua.
La prueba es orientativa y no condiciona el paso de curso. Pero los que mejores notas obtengan, si se aplican en 4º, recibirán un diploma al finalizar sus estudios obligatorios. A los más brillantes se les permite el acceso a las pruebas para los Premios Extraordinarios de Educación Secundaria (un viaje a Roma y un cheque-regalo de 1.000 euros a los 25 mejores alumnos).
Mucha suerte a los que mañana tengáis el examen. Si queréis repasar algo, aquí tenéis ejercicios de años anteriores.
Imagen: www.elmundo.es
Leo que el mejor sistema educativo es el finlandés. Al parecer, los chavales empiezan el cole más tarde, a los 7 años y tienen gratis no sólo la enseñanza sino el material, el comedor, el transporte... El profesor es toda una institución: los alumnos más brillantes desean ser profesores de infantil.
Además, los estudios universitarios son gratuitos para adultos que quieren reciclarse o mejorar su formación.
Muchas ventajas que, si son realmente así, nos dan indicios de lo lejos que estamos de (poder) tener un modelo que se parezca siquiera un poquito. Siempre nos quedará pensar que, al menos, nosotros tenemos sol y calor (menudo alivio más pueril ¿no?)
Chiste: www.e-faro.info
Hay partes del temario de lengua que nos suenan a teoría rancia e inútil. Me refiero, por ejemplo, a algunas cuestiones de semántica como las funciones del lenguaje, a la diferencia entre connotación y denotación, cambios semánticos, comunicación no verbal,... Pero tras estos esquemas teóricos se esconde un análisis de la vida misma.
¡Vamos a ver! La frase "¡Qué chico más guapo!" no significa lo mismo si lo dice una abuela refiriéndose a su nieto, que una fan de David Bilbal sobre él ó un grupo de amigas al ver pasar a un muchacho poco agraciado.
Ese tipo de matices los marca el contexto, la situación, el emisor, el momento de la comunicación, los gestos (lenguaje no verbal voluntario ó no),... y esto es lo que hace tan rica esta manera de transmitir información.
Os propongo un ejemplo que seguro os va a encantar. Se trata de el corto El columpio, de Álvaro Fernández Armero, protagonizado por Coque malla y Ariadna Gil. Podéis verlo pinchando aquí.
Dos preguntas:
- ¿Significa lo mismo lo que piensan que lo que dicen?
- Tuve una profesora que aseguraba que el lenguaje de los enamorados se ajustaba más a la función poética-estética que a la emotiva. Siempre pensé que nunca se había enemorado de verdad, pero... ¿creéis que las frases románticas que piensan decirse los protagonistas del corto (por ejemplo, en el final) significan lo que realmente se dice (expresan verdaderos sentimientos) ó son más bien una hipérbole poética fruto de la emoción de cada momento?
Se fue Miguel Delibes. Noventa años y una vida repleta de éxitos literarios: premio Cervantes y Príncipe de Asturias.
Es un autor que en segundo de Bachillerato se estudia dentro de la novela de posguerra (con obras como Los santos inocentes, El camino y La sombra del ciprés es alargada) y en el teatro también después de la guerra civil (Cinco horas con Mario). Hace unos años pusieron un texto suyo en Selectividad. Tras su muerte, es uno de los nombres que sonarán como posibles.
Caiga o no caiga, merece la pena disfrutar de algunos de sus textos.
Leo que La Universidad de Zaragoza conmemora el Día de la Mujer celebrando de la ley que "permite el acceso de las mujeres a los estudios universitarios y de bachillerato en España". Recuerdo que ya hablamos sobre las diferencias que incluso hoy en día sigue habiendoentre hombres y mujeres a la hora de estudiar, de trabajar e incluso de relacionarse.
Por eso, días como el de hoy nos invitan a seguir luchando desde la educación para eliminar estas diferencias.
Esperemos que llegue el día en que no haga falta celebrar el Día de la Mujer.
Es una asignatura necesaria, no sólo para aprobar, sino para la vida, pues nos ayuda a entender nuestro mundo. Así que, siguiendo la tradición iniciada en otros post, os recomiendo algunas webs para facilitaros el estudio de la geografía.
Aquí y aquí podréis ver algunos temas resumidos. En esta web hay mapas de todos los países y en esta encontraréis mapas interactivos para repasar y aprender. En esta, documentación para algún trabajo de clase.
Este blog tiene esquemas interesantes (además de tratar cuestiones de historia) y un interesantísimo diccionario con los términos geográficos más usados. Este otro, de un profesor de un instituto de Cáceres, presenta temas de actualidad y actividades enlazadas.
Dos recomendaciones más: El National Geographic para que disfruten los que gustan de esta ciencia de la tierra y esta sorpresa para que sonrían aquellos que no tienen esta asignatura entre sus favoritas.
Hoy (y hasta el domingo 28) arranca el Salón Internacional del Estudiante y la Oferta Educativa ó, lo que es lo mismo, Aula 2010. Se trata de una feria anual de información y orientación dirigida a estudiantes de cuarto de Secundaria en adelante, padres, educadores y profesionales.
Allí encontrarás 227 expositores de 14 países y se hablará de las temidas PAU (la Selectividad, vamos), orientación e inserción laboral, de idiomas, deporte,...
Además, este año coincide con el Foro de Postgrado (para universitarios y profesores) y Expoelearning (sobre educación online).
¡Hala! ¡A pensar en el futuro!
